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【广西本科高校特色专业】玉林师范学院园林专业建设亮点
来源:教务处 生物与制药学院 作者: 发布时间:2022-01-12 21:05 点击量:

引才稳才,专兼结合,协同育人

——玉林师范学院园林专业建设亮点


园林专业根据学校发展的需要来进行建设,坚持“以本为本,四个回归”,推进“四新”建设,以培养学生全面应用能力为主要目标,形成教育理念先进、课程体系优化、专业特色鲜明、教学效果显著、技能培养与社会需求无缝对接的园林专业人才培养模式,突出园林专业人才的复合应用型特色,推进卓越农林人才的培养计划,结合课程思政,打造新型的卓越农林人才。

一、强化师资,“引”才“稳”才

建立理论与实践结合的“双师化”、校内与校外结合的“专兼化”。基于特色专业的强力支持,聚焦强化师资保障这一关键环节,努力打造高素质、高水平师资队伍,积极做好聚才引才工作。在引才工作上海纳百川,广纳贤才,共引进了18位博士,逐渐建立了较好的人才团队优势,为学院的申硕攻坚储备了厚实的人才保障。学院“引”才的同时须“稳”才,学院对学科方向和团队进一步凝练,逐渐形成了以王道波教授为负责人的功能农业研究团队、朱宇林教授的广西特色农林植物种质资源创新与应用研究团队。

同时,由我校主导,与湖南农业大学合作共建的院士工作站已经顺利揭牌成立。该院士工作站由中国工程院院士、湖南农业大学校长邹学校及其所带领的科研团队提供技术支持。现阶段参与该院士工作站建设的科研人员共有36人,其中具有正高职称人员16人,博士学位24人。2018-2020年9月底前到岗全职引进的园林园艺专业博士23人。占本专业群总教师人数的82.14%,园林园艺专业群在职教师出国交流2人。2018年至今依托于已有项目已先后派出多名教师进行学习交流和培训,并组织本院教师积极参与学习交流,惠及本专业群相关教师,努力打造“双师型”教学团队。

功能农业研究及广西特色农林植物种质资源创新与应用研究团队

二、实验实训教学基地(中心)建设

改造和提升现有园林专业的各类实验室,将其建设成为一个功能更完备的园林特色专业综合性实验室。提升了园林规划设计、植物学、植物生理、园林植物遗传育种学等实验课程的授课效果。建设了都市园艺实训基地和桃花岭实训基地,其中都市园艺实训基地占地四千多平米,由药用植物区、果树区、花卉区等构成,可容纳8-10个班同时教学及实践活动,目前已有果树园艺学实验、花卉学实验、蔬菜园艺学实验、园林教学实践周活动和园艺教学实践周活动等多个教学及科研项目正在此基地进行。

同时,重点建设的园林分子生物学实验室和园林规划设计实训中心。可以满足60位学生同时上课,大大提高了授课效果和效率。其中园林分子生物学实验室还为园林植物种质资源创新与应用研究团队的建设提供了必要的硬件设备,可以满足教学和学生创新创业实验提供实验设备。园林规划与设计实验室,专业计算机机房严重老化或损坏的电脑设备得到了更换,购置了最新设计、分析等软件,确保各专业软件的正常运行,充分发挥软件的功能和教学效果。

园林计算机辅助设计实验室

三维激光扫描仪于数据处理系统

三、深化课堂,智慧教学

加强在线课(慕课)、混合课、线下课、实践课等建设,专业基础课、核心课全部按一流课程标准建设,构建线上线下相结合智慧课堂体系,探索课程考核与新农科专业认证相适应的智慧化非标准答案体系。该专业在教学上不断创造佳绩,其中《园林规划设计》获得2020年自治区级一流在线课程。此外专业教师还开发了《园林效果SketchUp/lumion》、《园林艺术原理》、《园林设计构成》等一批SPOC课程。

四、积极探索,协同育人

(一)开展校企合作、产教融合的协同育人实践研究

结合国家战略和农林产业发展新需求,创新产教融合协同育人机制,推进新农科人才培养链与产业链相对接,探讨建立农林高校教师与企业人员双向挂职办法,探索高校与农林企业合作育人新模式,建设农林产教融合人才培养基地,推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。主动对接乡村振兴产业发展需求,在“优势互补、互惠双赢”的原则下,校企合作更深层次、更长远发展。在建立合作组织机构的基础上,探索建立合作运行机制、合作管理机制、合作保障机制、合作反馈机制,最终建立完善的校企深度合作激励机制,保障校企合作的顺利开展。

该院园林专业与南宁市农业科学研究所协同育人,在师资建设、干部交流、教学改革、学生就业等方面开展全面合作。

(二)探讨服务乡村振兴战略模式研究与实践模式

围绕国家和广西“乡村振兴”战略,结合科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略实施,主动对接乡村振兴产业发展需求,联合地方、企业协同落实创新科技和人才支撑体系,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍,为乡村振兴提供全面服务支撑。积极探索和构建新时代多元协同育人、产教深度融合的职业教育,加快形成教育链、人才链与产业链、创新链同频共振良性互动发展格局,与广西国有六万林场、广西三桦生态农业开发有限公司和广西农贝贝农牧集团有限公司等广西知名的企业成立了玉林师范学院现代农林产业学院。


玉林师范学院现代农林产业学院成立,共同探讨园林人才培养新模式

五彩田园农业嘉年华展示馆2号馆一米菜园作品施工现场(园林14级阮金生同学设计并由本班同学参与施工完成)

(三)创新园林园艺专业人才培养模式

完善创新人才培养机制,强化创新人才培养。加快推进拔尖创新型农林人才培养,开展农林教学与科研人才培养改革试点,继续探索“卓越农林人才实验班”的培养改革。争取与玉林市著名的企业和科研单位共建产业学院,加强与玉林市的星创天地农林企业合作力度,共同建设区域农业特色实验教学基地,积极打造一流的特色实验教学基地。通过多方协同育人,学生学习氛围较浓,积极进取,近几年园林专业学生在创新创业、学科竞赛、考研深造和毕业就业等方面均成果显著。

(1)卓越农林人才实验班实践

卓越农林人才实验班开班仪式

农林卓越班学生前往泰国曼谷北部大学进行互访交流

(2)创新创业

(3)学科竞赛


园林学生在学科竞赛中喜获园冶杯和艾景奖等国际奖4项。该院荣获先进教育集体。

园林学生在学科竞赛中喜获2021年首届广西“桂花杯”小花园设计竞赛获奖一等奖1名,二等奖5名,三等奖2名,佳作奖4名,该院荣获优秀组织单位。

(4)考研深造和毕业就业

园林专业本科生考取硕士研究生的上线率和录取率逐年显著提升,其中2021届园林专业本科生上线人数20人,拟录取研究生人数达17人,攻读研究生人数占毕业生比例为41.5%,位列学校前茅。近几年来,园林专业毕业生初次就业率达到95%以上,毕业工作5年后专业能力提高显著。

园林17级考研学子风采榜

园林12级秦静梅同学在梧州园林局专业技术工作岗位中多次获得区级奖励

广西大学生创业明星

(园林13级包明玉同学,受资助10万元创业基金)

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